旅游经济活动主体(收集3篇)

时间：2024-06-20 来源：

旅游经济活动主体范文篇1

自19世纪末，国际旅游业的发展促进了旅游经济研究的演进。从历史时序梳理，意大利政府统计局的鲍德奥于1899年发表了《在意大利的外国人的移动及其消费的金钱》一文，成为了研究现代旅游经济的先河。既而，意大利罗马大学学者马里奥蒂于1927年出版了《旅游经济讲义》的著作，其内容涉及国内旅游状况、旅游统计、旅游接待业以及旅游中心等问题，被认为是第一次对旅游经济进行系统化研究的尝试。20世纪初至中期、暨第二次世界大战结束，出现了1935年德国柏林商业大学旅游研究所所长格里克恩斯发表的《一般经济论》论及了旅游活动的经济和社会双重功能与作用，以及论述了社会如何通过制度创新、国家政策来促进旅游业的发展等丰富的内容。瑞士的克拉蒲．芬扎伊卡于1942年出版了从经济学、社会学这两个方面来系统地研究旅游活动的《一般旅游论概要》。第二次世界大战结束至今，世界旅游业得到了蓬勃发展，旅游活动的大众化和全球化以及现代旅游体系的形成，标志着旅游经济学进入了成熟阶段。旅游经济学的研究范围进一步扩大，关联学科理论也逐渐成熟，主要涉及了旅游经济、旅游区域经济、旅游市场开发、旅游企业管理、旅游资源开发与建设、旅游投资、旅游政策、目的地建设、客源国理论等九大研究内容，旅游需求和支出问题的研究涉及国际上各种各样的旅游出发地和目的地几个特定变量的相对重要性的估计。20世纪70－80年代旅游经济的非经济因素影响研究取得较大发展。国内对于旅游经济学的研究与发展从改革开放至今已历时30年多年，1982年，王立纲、刘世杰合著出版了《中国旅游经济学》，我国1992年，中共中央、国务院联合下发了《关于加快发展第三产业的决定》的文件，从宏观政策层面上明确把旅游产业列为国民经济发展第三产业中的重点发展产业的第一位;同时，在21世纪初到现在，我国关于旅游经济学的研究与探索不断加强，从理论到实践上都取得了一定的成果，并且在研究范式上主要针对改革开放以来我国旅游经济学的研究对象、研究方法等方面根据新的问题提出了相应质疑［1］。刘晓鹰于2008年主编了《旅游经济学》教材，在旅游与经济的互动关系研究框架体系中融入了国民经济新形势下发展的新趋势、新观点、新模式，并列举了旅游产业的案例［2］，证明了我国学术界在引进国际先进的研究成果的同时，更注重结合我国的旅游经济现状在反复质疑、反思中不断总结特点并改革创新，力求与国际先进理论靠近并自成体系，力求使研究成果更具时代性、科学性、系统性和实用性。近几年来，国内外旅游业快速发展促进了对旅游管理专业人才的需求，旅游经济学作为该专业的核心专业基础课，经过众学者、专家及教学工作者的努力，呈现出了积极发展的局面，而该课程在应用型本科院校的教学仍然以讲授为主。但是，社会需求的旅游专业人才的挑战提出了更高的要求，面临着如何培养出适应旅游行业一线工作人才需要，在他们进入顶岗实习后，能从宏观角度思考问题，能进行专业思维能力的复合型人才。事实上，目前旅游经济学课程的教学改革研究是必须解决好培养与旅游业发展对人才的需求严重脱节的棘手的问题。

二、旅游经济学课程教研特点及面临问题

2．1应用型本科院校旅游经济学教研特点分析

旅游经济学学科归属于现代经济学的一个分支，以经济学的基本理论为基础，运用经济学的基本方法、手段、工具来研究旅游经济活动产业中经济关系、经济现象、经济规律及其关系的应用型基础性学科。因此，旅游经济学与现代经济学及其他经济学又具有不同的特点。在旅游管理专业中教学本课程，培养学生尝试以旅游产品的供给和需求的经济关系，以这个出发点来辨识旅游经济产业活动的基本经济现象与经济规律及与其他经济活动的内联系与区别，可以在专业的学习中培养经济思维、经济学分析方法，也可以在他们的社会实践与工作中，结合旅游者消费行为和消费结构，在宏观与微观上把握旅游经济政策以及旅游业在国民经济活动中的作用、特点、地位与发展趋势。

2．1．1工具性

旅游经济学学科的工具性特征体现在研究主体上所分析的专门研究旅游经济产业活动中的各种共性和个性的经济性现象及矛盾，从而从理论上揭示出旅游经济在国民经济运行中的各种规律特点，及其作用发挥的基本要素、结构、功能、范畴和表征形式，为旅游经济产业发展提供理论依据与政策建议。因此，旅游经济学在学理研究上与教研工作中体现出了较强的应用性与工具性，属于具有产业特质的应用经济学的范畴，该学科的特点与我们应用型本科院校的教学要求相一致，是我们应用性本科旅游管理专业的一门专业基础课之一，重要性不言而喻。基于应用型本科院校的建设目标、培养定位的需要，在学科的教学与研究活动需要侧重于培养学生理论模型运用能力、范式构建能力与实践能力，在教学过程中，特别是教师的课堂教学环节须针对工具性特征来精心设计教学内容与教学手段，譬如:通过布置旅游经济专题思考来让学生进行实践的调查研究，培养学生运用理论模式的能力、并且在调查分析中学会思考旅游经济活动中的实际问题;通过专题性调查研究，引导学生独立思考和集体协作，让他们运用理论知识分析具体案例，提高他们运用理论、发现问题、分析问题、解决问题的综合素质，提高学科学习兴趣。

2．1．2综合性

现代旅游经济学是由诸如经济学、旅游学、地理学、管理学、生态学、历史学等学科的基础知识上综合、复合而成的一门边缘叉学科［3］。旅游经济学的交叉性与复合性特点体现出了其综合性的特征。教学与研究过程中，应用型本科的教学中要求对相关的微观经济学、宏观经济学、计量经济学、地理学等相关学科基础性理论有较好的掌握，并且能融会贯通，才能对培养对象的知识结构、知识背景有一个完整的把握，才能突出重点。旅游经济学作为一门完整的学科，有其自身的知识结构体系，在突出综合的同时，更要注重其与关联学科相区别的特质的把握，重点通过综合性的知识结构考察旅游产业活动在国民经济领域中的功能与作用，避免知识重叠与落入俗套，否则会造成知识重复，重点不突出，构架不清楚，边界很模糊等问题。

2．1．3理论性

旅游经济学是一门泛应用于旅游管理专业、酒店管理专业及其他相关专业的专业基础性学科，有很强的经济学理论性基础，但又不同于经济学、旅游学、管理学等的纯理论性学科，而是应用性、基础性、工具性、技能性与理论性的结合。旅游经济学运用经济学供需关系理论解释旅游经济活动;旅游经济学运用旅游学的旅游活动基本规律阐述产业的经济性;旅游经济学为旅游管理学提供了经济与社会活动的规律、效益，给予旅游管理以基本范畴和管理的内涵，因此，旅游经济学对旅游活动、旅游产业在经济领域中所发生的矛盾运动进行了科学认识。所以，旅游经济学的理论性在于要求教师在学用型本科院校教学过程中需熟练掌握旅游学、旅游管理学相关知识，并运用于旅游经济学的教学当中，让学生领略到旅游经济学知识的精髓，构建起旅游经济学的理论架座。

2．2应用型本科院校旅游经济学教研问题的认识

首先比较突出的问题是，教研活动中对旅游经济学的基本理论研究范畴认识上还存在着不到位的问题，因而导致教学上重点定位不准。一是关于旅游经济学的研究对象问题模糊不清。国内外旅游飞速发展同时带来了旅游经济运行中日益复杂的现象，旅游经济学的一些教材在应用型本科院校的教学中还处于莫衷一是的粗浅层面，缺乏对日益复杂的旅游现象的密切关注。面对这些亟待研究和解决的矛盾，作为新兴专门学科，无法真实、典型和时效吸收其他学科的研究成果，理论尚且停留在管理者围绕旅游经济理论或者实际的旅游经济问题的现实旅游经济活动的问题描述和解释上过于繁杂，缺失理论上的总体梳理。在过去学者及教学工作者的大量研究中，对于旅游经济产业的活动现象研究比较关注、停留在感性认识的总结、提炼上，而对于相关性的旅游活动中的生态现象、文化现象、历史现象、民俗现象等非经济现象与旅游经济相关协同性上，由于受研究与教学者综合能力的限制、或认识上的不足，缺乏关注，或是上升到理论层面进行规律性探索上的不够完整、系统。从旅游经济学的学科性质与学科特点来看，旅游经济学的研究对象既包括旅游经济现象、同时包括非经济现象，本身具有多重性质，因为旅游活动本身是一门多学科交叉复合型边缘学科，诸多旅游经济受到非经济因素影响。表面上，一些非经济现象与经济没关系，但实际上，有着千丝万缕的关系，譬如:旅游活动中的生活配套问题、文化休闲问题、文化认同问题、安全环境问题等等，具有社会性质的同时具有经济性质，是经济利益与社会利益之间的协同与博弈，社会性质的表面现象背后隐藏着的明显经济因素。其次是对旅游经济学学科研究对象主体问题的认识上，近年来关注的多是以旅游企业作为研究的主体来分析，缺失对研究主体的整体性认识，特别是对多主体的协同，还根本上无法从系统论的角度全面、整体把握，因此，对于研究主体的作用与功能如何发挥，并且各主体的协同与互补如何体现，研究结论非常模糊。旅游经济学作为旅游管理专业的核心专业基础课，掌握旅游经济学的相关原理与方法，对于旅游管理的人才培养中引导学生紧密联系国际旅游业发展演变动态、培养学生认知意义与他们将从事的实际工作有紧密联系。应用型本科旅游管理专业的旅游经济学教研工作一是通过定义旅游经济要素的概念，引申及实践案例来提高学生分析问题和解决问题的能力，二是要对接国内外旅游经济理论研究的动态和国内外旅游业经济发展的实际，提出课程研究与改革的教学内容、教学模式与方法，为旅游产品的发展和设计奠定基础，从剖析相关理论与案例的角度来整体认识理解旅游产业［4］。但是，由于旅游经济学研究主体的偏颇，导致教学内容的应用性重点把握不准确，具体体现在理论研究基础薄弱、研究与现实脱节、灌输模式讲授忽视了学生的参与认知，忽视学生与教师的旅游经历或旅游感悟。参与式教学法的理论依据建构在弗洛姆心理期望理论基础上，释放接受对象的内在需求与外在需求的结合，打破了传统的旅游经济学教学以教师为主体，黑板、粉笔为道具的讲授方式。传统的教学方式强调知识传承与应试技巧，缺乏对象性求异与求新思维培养，缺乏接受主体的主动性思辨冲动和想象空间的引导与营造，向学生灌输教学内容，课堂教学气氛沉闷，教学方法陈旧和落后。外在性需要所瞄准外在激励，指向的目标或诱激物是当事者本身无法控制而被外界环境所激励，对于应用性强、工具性的旅游经济学更是致命伤，难以引起学生的好奇心和学习兴趣。内在激励是旅游经济学的重要学科特点，可以满足和激励其接受主体的动力本身［5］。

三、结论

分析得出，在经济全球化、信息化、知识大众化时代，应用型本科院校旅游经济学的教学与研究发展目新月异。因而，基于应用型、复合型人才培养视角对旅游经济学课程教改作出以下三方面结论并提出相应建议。

3．1准确把握教研理论范畴

对于课程理论定位上不能将旅游经济学定位为西方经济学、旅游学、旅游管理学、市场营销学等课程的简单相加［6］。在给合应用型本科培养目标、培养对象、教学主体的基础上，再结合地域性特点，构建学科理论体系特色课程研究内容。并且要结合旅游经济活动展示旅游经济的世界性动态、快速反馈旅游业发展的前沿信息、跟踪旅游产业经济发展热点。

3．2厘清教研主体定位

构建旅游经济学研究主体的多中心、多主体协作机制，将学者、专家、旅游参与者、旅游从业人员等多主体发挥各自作用、功能。构建教研过程式教师、培训对象、学习多主体参与式协作机制。为地方应用型本科高校旅游管理专业、酒店管理专业、区域规划专业建设谋求更广阔的发展空间。进一步提高专家、学者、教师、学生在理论上的探求的积极性，在学习上的主动性。

3．3不断革新教研范式

旅游经济活动主体范文篇2

【关键词】循环经济；乡村旅游

目前我过旅游业蓬勃发展，但随着旅游业的快速发展也产生了许多问题。其中环境问题就是最为尖锐的问题之一。旅游业如何可持续发展是摆在人们面前的一大课题，尤其是从什么地方突破实现旅游业可持续发展，值得人们思考。乡村旅游天然具有绿色旅游的特性，如果再将循环经济的理念纳入到乡村旅游的发展过程中，对我国旅游业的发展具有很大的意义。

一、循环经济的内涵

（一）循环经济的起源。循环经济的思想来源于人类历史上第一次环保主义思潮。1962年，《寂静的春天》在美国出版，此书是第一本关注环境问题的著作。书中描述了一个因为环境污染问题人类肯能面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。这本书第一次在世界范围内唤起了人们对环境问题的思考，从此以后人们开始对环境问题进行关注，政府也开始重视环境问题，各种环保组织也开始成立。第一次真正提出循环经济理念的是美国经济学家肯尼斯?鲍尔丁（KennethEwertBoulding），他提出了“宇宙飞船模型理论”，在这个理论中，他把地球比作一个完全封闭的没有终点的宇宙飞船，其内的资源和能量都是有限的，如果人类继续目前的经济运作方式，“宇宙飞船”这个系统必将崩溃。所以，人类必须采取循环经济的运作方式，才能循环利用，往复不断。

（二）循环经济的3-R原则。循环经济的3-R原则是循环经济在发展的过程体现出来的经济特征。“循环经济实现了由资源―产品―污染排放单向流动的线性经济转变成资源―产品―消费―再生利用物质循环流动的闭环型经济，其特征是低开采、高利用、低排放。循环经济的运作严格遵循“3R”原则，即减量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循环（Recycle）。”可以说，“3-R”原则提出了循环经济发展的内核，是循环经济发展的精髓所在。

二、循环经济与乡村旅游

（一）乡村旅游的内涵

乡村旅游是区别于其他旅游类别的一种比较独特的旅游类型，可以从以下几个角度对乡村旅游进行认识。

1.乡村旅游所依托的旅游资源。乡村旅游所依托的资源既不是人文旅游资源也不是纯粹的自然风光，而是以在广大农村地区的生产生活现场与过程为旅游资源。这种旅游资源的独特性在于它并不是为旅游的发生而存在，乡村旅游经济活动的产生在某种程度上来说是农业生产活动的副产品。由此可见，乡村旅游具有较高的经济附加值。

2.乡村旅游游客选择的局限性。旅游动机多种多样，从旅游主体角度来认识乡村旅游有助于对乡村旅游的认识。乡村旅游中的游客旅游目的不同于其他旅游项目，在乡村旅游活动中，游客的主要目的是体会农业生产过程，体验乡村生活，放松身心。从这个角度来看，参与乡村旅游的游客主要是寻找一种典型的与城市生活相对应的生活方式。所以乡村旅游本身在选择旅游对象方面是具有局限性的，也就是说只有城市居民才是乡村旅游活动的主体，农村居民一般情况下不会成为乡村旅游的消费者。

3.乡村旅游的地域性以及产品内容的相似性。乡村旅游是一个很广的概念，凡是乡村地区具有一定的公共基础设施与经济条件，其主体愿意经营乡村旅游都具有乡村旅游产品的潜在生产能力。所以乡村旅游产品存在地域广阔，并且经营内容方面相似性较大。

4.乡村旅游产品的非专一性。一般的旅游产品是专门为旅游主体的活动而存在的，旅游产品的生产、销售都是为旅游消费者而特殊存在的。乡村旅游产品的存在是以农业生产活动为基础的，依托广大农业生态系统，乡村旅游产品是农业生产的附属产品，在乡村旅游活动没有发生是，乡村旅游产品的生产所依托的资源并没有停止。

5.乡村旅游的起源与发展。乡村旅游的发生于发展是由于城乡差异以及城市化进程的加快而形成的。在很早以前，世界城市化程度很低，大多数地域都处于乡村范畴，所以并不存在乡村旅游。由于欧美地区率先实现工业化，城市化进程快，所以乡村旅游最先产生于欧美等发达国家。在美国，上世纪60年代乡村旅游的发展已经趋于成熟。我国城市化进程时间晚于欧美地区，所以乡村旅游的出现也是城市化进程到一定阶段才出现的事情。我过乡村旅游的萌芽出现于上世纪80年代，主要是一些“回老家”式的探亲活动，真正的乡村旅游则产生于上世纪90年代，这是由于我国经济的高速发展以及城乡生活差异的加大所造成的。

6.乡村旅游的定义。不同的学者从不同的角度对乡村旅游有不同的定义。西班牙的旅游学者认为乡村旅游是“农户活农产为旅游者提供食宿等基础设施，使旅游者体验农业生产过程和生活方式，欣赏农村或农场风光并从事一系列相关休闲活动的旅游方式”。而英国的学者则认为，“乡村旅游不仅仅基于农业旅游，而是一个多方面多层次的旅游活动。例如包括渔猎、骑马、远足、登山、民俗文化体验等活动。乡村旅游是一个范围较广泛的旅游活动。”

国内学者则从乡村旅游的组成角度来定义乡村旅游活动。认为乡村旅游有两个不可或缺的旅游要素：一是发生在乡村地区；二是以乡村特点作为旅游吸引物。结合国内外学者的研究，本文认为乡村旅游就是“依托农业生产系统，游客以体验乡村生活方式，参与乡村生产活动，观赏乡村美景，体会乡村民俗为目的的旅游方式。”

（二）乡村旅游发展循环经济的必要性。人类经济发展速度呈指数增长，而对于资源的需求与依赖是人类经济增长的基础。然而世界的能源与物质是有限的，并且人类所使用的大多数能源与矿产都是一次能源，也就是说不可再生。人类以目前的经济运行方式发展，资源与物质终有枯竭的一日。唯有改变经济运行模式，采用可持续发展方式，走循环经济道路，人类社会才能永续发展。

图1：循环经济与传统经济发展模式对比

说明：y代表经济发展状况，x代表发展时间。

Y=f（A2）代表传统的经济发展方式。传统经济发展模式依赖于不可再生的能源以及产生对环境造成破坏的污染物。

Y=f（A1）属于循环经济的发展模式。循环经济强调经济的发展与环境相协调，多采用可再生清洁能源。循环经济的发展先期需要较大投入，所以发展早期经济利益不如传统经济利益明显。但由于有利于经济发展外部环境的保护，长期来看循环经济才是经济永续发展的方式。

1、循环经济是旅游业可持续发展的基础。旅游业已经是世界最大产业之一，并且旅游业的发展曾加快趋势，旅游业的发展也离不开对自然资源以及能源的使用与消耗，旅游业实现可持续发展对于整体经济实现可持续发展具有重要意义。虽然有学者提出旅游业是绿色产业，但不可回避的是旅游业在某种程度上可能是高耗能、高污染、搞破坏的行业。这体现在一下几个方面：第一，旅游业对能源的需求。旅游业包括交通业与住宿业，而交通行业与住宿行业是众所周知的高耗能行业。据2010年世界范围内统计数据表明，全世界汽车保有量达到10亿量，汽车的燃料主要是石油，每年汽车消耗的石油数量是巨大的，而交通是旅游六大要素不可或缺的一个。目前世界因旅游而产生的交通在快速增加，世界石油供应也曾紧张形势。酒店行业是旅游业的一个重要组成部分，酒店行业是高耗能行业。酒店客房对供暖、降温、热水等方面都有较高的要求，对电力、用水依赖程度很高，目前我国酒店行业离绿色产业还相距甚远。第二，对环境的污染与破坏。由于旅游行业其实是能耗较高的行业，所以碳排放量很大。交通对空气的污染尤其严重。目前北京、河北等大部地区出现的雾霾天气一方面是由于工业污染所造成，另一方面就是大量的汽车尾气所形成。而每到黄金周都会出现汽车拥堵对环境造成破坏的现象。酒店行业在排放大量碳的情况下，亦产生大量的污水和垃圾。

2、在我国乡村旅游的发展可以缓解旅游资源的不足与游客需求日益增长的矛盾。乡村旅游具有地域广阔，可提供大量乡村旅游产品，能满足大量游客需求的特点。自从我国“黄金周制度”形成以来，游客对旅游产品的需求与旅游供给的矛盾就不断加深。2013年“十一黄金周”期间，各大著名景区游客爆满，甚至出现许多旅游事故。华山游客爆满，并出现游客被殴打事件，庐山游客、黄山游客滞留山顶，或堵在半路造成正常旅游活动无法进行。这些事件都提醒我们，传统的旅游资源已经很难满足目前国内的旅游需求。然而，乡村旅游可以很好的解决这一难题。

3、发展乡村旅游可以缩小城乡差距，增加农民收入，有利于建设和谐社会。农业生产附加值较小，我国农村生产多为自然条件下小农经济，农民收入低。而乡村旅游可以在农民生产的基础上，进一步增加农民的收入。

三、乡村旅游发展循环经济的优势

（一）自然生态系统优势。乡村旅游强调以乡村地域的各种自然景观、聚落风光风景、民族民俗文化、生产生活方式为主要旅游吸引物，强调乡村旅游的生态型以及环境友好性，可持续性旅游发展方式，是借鉴了循环经济内涵的乡村旅游，重视乡村生态系统、乡村文化的保护与发展，是可持续的旅游。乡村旅游的实现与发展是目标，循环经济是实现这一目标的理论指导与方法途径。在我国，乡村生态系统容量巨大，具有发展循环经济的先天自然条件。

（二）经济发展优势。近几年来，经济增长较快，新型工业化加快推进，农业和服务业发展迅速。经济发展体现出内外需求协调拉动，自主发展动力增强的特点。由于经济快速发展，民生改善力度较大，居民收入稳步增加。经济的繁荣发展以及居民收入的增加，是旅游业发展的必要条件。随着居民对生活质量的提高，人民的旅游需求不断被刺激出来。经济的发展有利于人们环保意识的提升，另外对乡村旅游发展循环经济可提供资金以及技术上的支持。

（三）民族文化优势。我过民族众多，各种民族文化传统、生活方式本身就是一种旅游资源，而这种旅游资源本身就是一种绿色无污染的旅游资源，而且这种资源是可循环使用甚至是没有损耗的资源。大力发展乡村民族民俗旅游，是实现绿色旅游的有效途径。

四、循环经济在湖南乡村旅游发展中的实践与运用

乡村旅游发展循环经济既要考虑湖南省本身的特点，又要注重循环经济在旅游中运用的一般方式。循环经济在乡村旅游中的运用主要从旅游消费理念的更新，旅游消费方式的改变，新的旅游产品的开发以及绿色环保技术在旅游过程中的运用几个方面来考虑。

（一）对乡村旅游游客环保意识的宣传与培养。加强游客环保意识的培养是开展循环经济的基础与前提条件。游客要认识到旅游可能造成的对环境的伤害以及环境对未来社会发展的重要性。在乡村旅游宣传过程中，既要注重旅游产品特色的宣传，又要宣传绿色旅游的意义与方法。将循环经济的理念纳入到乡村旅游的发展过程中。要在游客心目中建立乡村旅游与循环经济的心里印象。

（二）旅游生产消费方式的改变。在旅游业中发展与实践循环经济，首先就是旅游消费方式的改变，总体说来，就是要游客由传统的旅游消费方式向现代的旅游消费方式转变。传统的旅游消费方式的食、住、行、游、购、娱环环相扣，确又相对独立，但在乡村旅游活动中，旅游六大要素相对集中发生。这是因为在乡村旅游活动中，游客可集住宿、餐饮、娱乐、购买于一体。以乡村旅游中最为常见的农家乐旅游为例，农家乐服务不仅提供餐饮和住宿，农家的田园风光也可以为游客所欣赏，游客也可就地购买农家所生产的特色农产品。消费活动的高度统一，可以在很大程度上减少对能源的需求以及对环境的污染。

（三）建立乡村旅游循环经济系统。循环经济是一个有机的整体，其中包括乡村生产系统、自然生态系统、旅游吸引要素、能量循环系统等要素。在乡村旅游中实现循环经济，就要建立一个完整的乡村旅游循环经济系统。从物质的循环、物质的利用和再利用以及绿色能源的输入三个角度建立乡村旅游循环经济系统。

乡村旅游循环经济系统模型

注：A为自然生态系统B为旅游相关要素系统

（四）大力发展红色旅游

红色旅游虽然不能完全归纳与乡村旅游，但是红色旅游和乡村旅游在发生地域上以及构成要素上有很大的相似性。红色旅游本身既有爱国主义教育的功效，又具备绿色旅游的特点。

五、结论

乡村旅游大力发展循环经济是旅游业实现可持续发展的一条重要途径。乡村旅游本身具有极大的发展潜力，可解决大量的旅游需求。可通过民族文化、旅游理念、生产消费方式等手段大力发展循环经济。

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旅游经济活动主体范文篇3

关键词：主成分分析；旅游经济水平；31个省市

中图分类号：F590文献标志码：A文章编号：1673-291X（2010）34-0187-04

随着中国改革开放和社会主义市场经济的发展，旅游业以不断增长的势头迅速发展，已经被正式列入国民经济序列。中国各省由于自然条件、人文资源等基础不同，造成区域旅游经济水平的差异。为促进各省旅游经济的协调发展和宏观决策提供重要依据，本文用主成分分析法进行剖析。从研究结果看，所得结论符合中国各省旅游经济发展水平的实际。

一、指标体系的确立

旅游经济是一个经济性行业，是国民经济的重要组成部分。旅游经济不仅是一种“无烟工业”，符合当今世界经济发展的总潮流，与发展“绿色产业”相应，而且旅游产业还是一个“朝阳产业”，正展现着良好的发展势头。鉴于旅游经济对国民经济的发展及促进，对相关产业的带动，对经济结构的改善等都具有十分重要的作用，有必要对全国各省市的旅游经济水平做一个总体的分析评价与比较。在遵循科学性、合理性、可比性和可操作性的原则下，本文以全国31个省市为样本，选取了20个变量指标，分别是旅游业基本单位数、旅游行业从业人员数、旅游企业营业利润、星级饭店数、星级饭店全员劳动生产率、星级饭店人均占有固定资产原价、星级饭店百元固定资产创营业收入、星级饭店平均客房出租率、星级饭店营业收入总额、国有饭店全员劳动生产率、国有饭店人均占有固定资产原价、国有百元固定资产创营业收入、国有饭店平均客房出租率、国有饭店营业收入总额、旅游院校基本情况、旅游院校学生数、旅游饭店客房出租率、私营饭店营业收入、私营饭店固定资产、旅游业交通规模，这些指标从旅游业的基本经济要素与旅游经济有关的科教文化等方面反映了全国各省市的旅游经济水平。

二、用主成分分析法对原始指标进行综合处理

从以上确立的指标体系来看，所选取的指标过多过杂，不利于剖析旅游经济状况。为了很好地抓住事物的主要矛盾，清晰明了地挖掘影响旅游经济水平的关键因素，下面用主成分分析法对原始指标进行综合处理。

（一）建立数学模型

主成分分析是将多个指标化为少数指标的一种统计分法，设有n个样品（在本文中指全国31个省市），每个样品测得p个指标（即上文提及的20个指标），共有np个数据（31×20=620），然而指标之间往往互有影响，如何从p个指标中去找出很少几个综合性的指标，这些综合指标尽可能多地反映原来资料的信息，而且彼此之间还应是相互独立的，利用对少数指标的分析来达到我们的目的。我们把单项指标记为X1，X2，X3，…XP，综合指标记为Z1，Z2，Z3，…，Zm（m≤p），则有Zk=lkj×xj（k=1，2，3，…，m;j=1，2，3，…，p），lkj算法如下：

（1）zk与zj（k≠j，k，j=1，2，3,…，m）相互无关。

（2）z1是x1，x2，x3,…，xp的一切线性组合中方差最大的；

z2是与z1不相关的x1，x2，x3,…，xp的所有线性组合中方差最大的；

……

zm是与z1，z2，z3，…，zm-1都不相关的x1，x2，x3,…，xp所有线性组合中方差最大的。

这样决定的综合指标zk（k=1，2，3，…，m），分别称作原指标的第1、第2、第3、…、第m主成分。

（二）计算步骤

第一步：为了排除数量级、量纲不同带来的影响，首先对原始数据矩阵进行标准化处理，即：将原始数据矩阵X=（xij）31×20变换为标准化后矩阵X*=（x*ij）31×20，其中i=1，2，3，…，n;j=1，2，3,…，p

第二步：计算样本相关系数矩阵即协方差阵R=（rij）20×20

第三步：求相关矩阵R的特征值和特征向量。这是主成分分析最主要的计算量，得出特征值Tj(按从大到小排列)与特征向量。

第四步：计算贡献率和累积贡献率（见下页表1）。

表1主成分特征值及其贡献率

第五步：计算主成分得分：Zk=lki×x*ij和总得分：Wi=λkzk，其中，λk是第k个主成分的贡献率（k=1，2，…，m;i=1,2，…n）

（三）计算结果

根据以上计算步骤，利用spss软件，得出分析结果如下：全部因素可综合成5个主成分，其信息量（值为累积贡献率）可高达89.416%，所以这5个主成分足以代替原始指标所代表的全部信息。因而，此分析结果完全能反映原总体特征（见表2）。主成分1反映了指标国有饭店营业收入总额、私营饭店营业收入、旅游企业营业收入、旅游饭店固定资产、旅游业交通规模、星级饭店营业收入总额、旅游行业从业人员数、各地区星级饭店数，可理解为旅游企业的生产总值以及旅游企业基础设施情况。主成分2反映了指标私营饭店客房出租率、国有饭店平均客房出租率、星级饭店平均客房出租率，理解为客房利用情况。主成分3反映了指标星级饭店百元固定资产创营业收入、国有饭店百元固定资产创营业收入、国有饭店全员劳动生产率、星级饭店全员劳动生产率，理解为旅游企业直接的经济效益。主成分4反映了指标旅游院校基本情况、旅游院校学生数、旅游业基本单位数，可理解为旅游教育状况。主成分5即是反映星级饭店人均占用固定资产原价。

利用表2的主成分负荷阵及标准化数据可以得到主成分得分矩阵（见表3）。

（四）主成分分析结果――中国31个省市的旅游经济水平剖析

根据主成分得分矩阵（表3）分析得出的结果是：影响中国各省市旅游经济水平的关键性因素是旅游企业的生产总值及基础设施状况，其次是客房的利用率及经济效益、旅游教育状况。进入21世纪以来，随着人们经济收入的增多，用于精神需求、满足享乐方面的开支就相对增加，从而促进以满足人们精神、享乐需求为主的旅游业迅速发展、规模不断扩大，进而在国民经济中占据重要地位。可见旅游经济水平的提高已势在必行，下面具体分析每一个主成分。

1.必须重视旅游基础设施（包括旅游饭店设施、旅游交通设施、旅游景区设施、各项文体活动设施）的建设，为提高旅游企业的生产总值作铺垫。旅游设施是指为直接开展旅游经济活动，满足旅游者食、住、行、游、购、娱全面需要而建立起来的旅行游览机构及其必备的成套建筑和设备的总和。

2.最大限度地增加客房的利用率。评估某一旅游地旅游经济水平的指标体系中包括了旅游地空间密度、人口密度和经济密度，而这三个指标都与该旅游地一定时间内客房利用状况所反映的接待游客量成正相关，因此要提高旅游经济水平就要提高客房的利用率，这是一个重要方面。

3.提高旅游活动的经济效益，讲求和提高旅游经济效益是人们从事旅游经济活动的基本准则，也是旅游业可持续发展的客观要求。旅游经济效益是指旅游经济活动过程中的劳动占用和消耗同有效成果之间的比较。所谓劳动占用和消耗，是指旅游企业和部门在规划组织旅游活动，向旅游者提供旅游产品和服务过程中所占用和耗费的物化劳动和活劳动，即旅游成本和费用等。所谓有效成果，是指旅游经济活动的最终产出。既包括向旅游者提供旅游产品和服务，以满足他们多样化的旅游消费需求，又包括通过旅游经济活动获取应有的利润，从而为企业发展和社会主义建设积累资金。在一定的劳动占用和耗费情况下，旅游者在旅游活动中的满足程度越高，旅游经营部门或企业的旅游收入越高，对社会、生态环境和改善越好，则表明旅游经济效益越好。

4.作者认为，改善旅游教育状况，培养一批高素质的旅游人才，实施旅游企业人力资源的开发与培训战略也是至关重要的。人力资源的开发与培训战略，是企业人力资源战略的基础，并进一步为人力资源的使用作准备。人力资源的开发战略，侧重于发觉、发现人才，即获得具有某种专长的人。人才的培训战略，侧重于对人才能力的培养、技能的训练、潜在能力的发掘和提高上。它包括对管理人员、专业技术人员等的专门培训，也包括对全体职工的一般教育、培训，其内容包括培训目标的确定、培训内容的选择、培训方式的确定、培训计划的实施和培训效果的衡量等。

由各城市的纵向比较可以看出，广东、北京、上海、江苏、浙江这五个旅游经济水平最高的省份第一主成分得分值显著地高于其他省份。这五个省经济发展速度相对快于其他省份，有能力把较雄厚的资金投入旅游基础设施的建设，在国民经济总产值中，第三产业的比重占显著地位，其中旅游产业的贡献是不可忽视的。以广东省旅游业发展现状为例，广东省围绕中国从亚洲旅游大国到世界旅游强国和广东省率先基本实现现代化的中心工作，以建设旅游强省为目标，大力开展旅游基础设施建设、建立与国际旅游市场协调运作的现代旅游产业体系，使旅游业成为广东省国民经济支柱产业。广西壮族自治区总得分虽然不高，但第一主成分得分值名列全国第三，反映了该自治区旅游企业的生产总值高以及为旅游服务的基础设施建设较好。这是因为广西是全国著名的旅游先进省区，以桂林山水、民族风情、边关风光为特色，立足国内，面向世界。2000年，自治区全面加强旅游发展规划工作，开发桂林山水风光游、北海银滩休闲游、花山崖画探奇游等十大旅游精品，重点建设桂林、南宁、北海等40个旅游市县。2001年，广西旅游总收入已达到210亿元，约占该年广西国内生产总值的7.5%，自治区人民政府从自治区财政拨出3000万元作为旅游发展资金支持旅游业基础设施建设，资助重点景区景点建设，由此调动更多的外资和社会资金投入景区景点建设。

湖南、浙江、上海第二主成分得分值较高，说明这三个省旅游业客房利用率高。以湖南省为例，该省把国际市场促销放在重要位置，认真组织，精心策划，有效地巩固和扩大了国际旅游客源市场。其促销工作重点放在三个方面上：一是突出了重点市场促销，确定日本、台湾、香港、澳门与东南亚等国家和地区为境外促销重点。张家界、长沙、衡阳通过采取“走出去，请出去”等方式，市场促销工作做得很有起色。二是突出了重点产品的促销。三是组织各种大型节庆活动，如张家界森保节、特飞赛等均引起了轰动效应。这些措施使入境游客保持了较快的增长势头，大大地提高了其客房利用率。上海是中国最大的海港和工商业城市，位于东海之滨，长江入海口。全市总人口近1200万，是中国最繁华的商业城市之一，南京路、淮海路、延安路等这些著名的商业街堪称全国商品橱窗。其强大的生产能力、良好的经济效益和雄厚的技术力量，对于华东、全国乃至全世界是很好的吸引源，因而上海客房利用率位居全国第三是显而易见的。

纵观第三个主成分得分值，可见河北、湖南、河南三省旅游活动经济效益较高，这与其充分运用信息技术等现代科技成果，促进旅游营销方式的变革，使旅游目的地营销社会化、地域化，使旅游企业营销管理科学、快捷，使旅游产品创新、销售迅速、方便是分不开的。

江苏、安徽两省第四个主成分表现突出，体现了两省高度重视旅游人才的培养。比如安徽省，一是在全省旅游行业内推行了中国饭店职业英语标准培训和测试系统工作；二是组织施行社经理、导游员资格考试。近几年，全国导游人员资格（安徽考点）考试报考人数近2500人，其中大专、本科及研究生所占比例比往年有大幅度上升，这对提高导游队伍的文化修养及整体素质起着推波助澜的作用；三是全省不少地市兴办了旅游学校，安徽大学旅游学院和安徽省旅游培训中心除了正常开展日常性的教育工作外，还举办了涉外饭店总经理、部门经理培训班，以提高旅游从业人员的整体素质，推动旅游从业人员的在职教育培训工作的深入开展。

北京、上海星级饭店人均占用固定资产原价这一主成分比其他省份表现明显。

综合以上分析，至少可以说明以下三个问题：

第一，广东省作为中国旅游经济水平最发达的省份，其旅游企业的生产总值及旅游基础设施的得分显著高于其他四个主成分的得分。但不足的是，旅游教育状况及星级饭店人均占用固定资产原价因子呈现负值，即处于平均水平之下，故要使旅游业成为广东国民经济的支柱产业，必须坚持“科教兴旅”策略。在旅游宣传促销上，继续高度重视旅游信息网络的建设，提高旅游企业的经济效益。

第二，北京、上海五个主成分得分值较平均，说明其旅游经济水平较高，这与其依托特殊的自然、社会、经济条件发展旅游业是分不开的。从全局来看，可以得到一个启发，即旅游经济水平的提高要正确处理好效益与公平的关系。北京、上海这两个直辖市旅游经济水平已经发展到一个相当高的程度，在今后的发展过程中应注意公平的原则。比如北京市第三个主成分呈现负值，所以在今后的发展中应注意往提高旅游活动经济效益这方面努力；上海市第四个主成分得分值呈现负值，所以其旅游业今后的发展应注意改善旅游教育状况。

第三，对于那些旅游经济水平较低的省份，必须具体问题具体分析，根据现状，采取相应的措施，大力发展旅游这个朝阳产业。就福建省而言，其地处中国东南沿海，与浙江、广东交界，靠近东南亚；与台湾隔海相望，海陆兼备，旅游发展条件具有明显的优势，但是从上页表3可以看出，该省五个主成分值均较低，其总得分呈现负值，可见福建省旅游业发展存在的问题不容忽视，这些缺陷和不足制约了旅游业的持续、健康发展。首先，福建省旅游资源呈块状分布，闽北主要集中在武夷山，闽南主要是厦漳泉三角区，闽中是福州，景点间联系不紧密，未能形成一个系统的旅游线路，且山地分布面积广，很大程度上制约了铁路、公路、水路交通，在全省范围内无法形成一个便捷的旅游网络，旅游基础设施不够，即硬件配套跟不上。其次，更为重要的一点是软件配套不理想，该省第三个主成分得分值远远得低于全国平均水平，说明其旅游企业经济效益低，企业竞争力不强。除了省中旅集团、厦门旅游集团等少数几家旅游集团公司外，福建省缺乏竞争力强的大型旅游企业，全省旅游业呈现“散、小、弱”的状况。大多数旅游企业的市场竞争意识不强，经营管理落后，企业缺乏活力。另外，全省缺乏精通旅游业务、懂得市场营销的旅游企业家队伍，企业员工的整体素质也较低。所以，福建省的旅游业只有硬件和软件两手一起抓，才能更好地发挥资源优势，使旅游经济水平更上一层楼。

参考文献：

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AnatomyontheTourismEconomicLevelofOurCountry’sEachProvincebyMathematicsMethod

XIEJi-hong

（XiamenOceanVocationalCollege，Xiamen361012，China）